東松山市五領町 　　　
　竹内智子ピアノ教室

竹内ピアノ教室（東松山市）に通っている１年生のTくんが『れんしゅうがんばり表⑦』を達成しました！(2022,9)

このがんばり表は10分練習するとシールを1枚貼ることが出来ます。全部貼ると240枚、つまり2400分（40時間）練習しました！この表を4か月でシールをいっぱいにしてくれました。

【Tくんへインタビュー】

「Tくん！がんばったね！だいたい一日何分くらい練習できた？」

『一回だけ90分で、毎日30分！』

「毎日なの？」

『うん！』

「すごいねー！　練習がいやになる時ってあるの？」

『サッカーから帰ってきて疲れててもがまんしてやる』

「がまんしてやるんだ！どうして我慢してやるの？」

『うまくなりたいから。みんなに見て欲しい』

「みんなって？」

『友達に聞いてほしい』

「友達って何人くらい？」

『40人！』

「クラスの友達だね。」

『つかれててもやる。最初めんどくさい。だけどママとお兄ちゃんが、早くやりなって』

「えっ！お兄ちゃんも！」

【お迎えに来たママにもお話を】

「声がけすれば、しょうがないという感じで練習してます(笑)　やりだしたら集中してます」

お忙しい中、ほんとうにお声かけありがとうございます。

お母さまとお兄ちゃんにはげまされてTくんはがんばり表⑦を達成しました。①から今までの練習時間は、なんと16,800分！つまり280時間です。素晴らしいです！　

コツコツがんばっていろいろな経験をしてもらえたら嬉しく思います。

ピアノの練習はおうちでの声がけが必要な時もあります。

当教室（東松山市）では１日10分以上の練習を推奨しています。

この10分の積み重ねがすごい力になっていきます！

竹内ピアノ教室（東松山市）では体験レッスンを歓迎しております。

東松山でピアノ教室をお探しの方はぜひ一度当教室の体験レッスンにお越しください。

お申し込みをお待ちしております。

 　　　　　「自分の力でピアノが楽しめる子に♪」

　　　　　★一生ピアノが楽しめる力が身につく教室★

　　　　　　　　　東松山市五領町にある

　　　　　【竹内ピアノ教室】のお問合せはこちらから

竹内ピアノ教室（東松山市）の生徒さんが音符カードを並べました！

 「じゅんばんにならべてみようか！」

（もくもくと並べる女の子）

「できたねー！じゃあこんどはミのカードからならべてみようね！」

（．．．）

「ドとレは、かくれているんだよ！ミからならべてみようね」

（どうしてもドから始めたいみたい笑）

「ドとレはかくれていて、次はミだよね。その次は何かな？」

「ﾌｧ！」

（ミﾌｧソラシとならべた女の子！最後にドとレを渡しました）

「できたねー！」

（なにも言わないけどできた！って顔してます）

音階の途中から並べるのは、じつはとても難しいことです。でも何回か経験すればすぐにできるようになるのが子どものすごいところ！

毎回なにか出来るようになったり、なにか覚えて帰ってくれます。このように集中できることをレッスンではご用意しています。

竹内ピアノ教室（東松山市）では体験レッスンを歓迎しております。

東松山でピアノ教室をお探しの方はぜひ一度当教室の体験レッスンにお越しください。

お申し込みをお待ちしております。

 　　　　　「自分の力でピアノが楽しめる子に♪」

　　　　　★一生ピアノが楽しめる力が身につく教室★

　　　　　　　　　東松山市五領町にある

　　　　　【竹内ピアノ教室】のお問合せはこちらから

 竹内ピアノ教室（東松山市）ではカードを使って数字や指番号を覚えたりしていますが、たまにはアプリも使っています！

この日は指定された指番号にマニキュアをぬるアプリをやってみました。

『みぎて』『ひだりて』の文字が読めるかな！と確認してからやって見せると、最初は慣れない手つきだったのがあら不思議！どんどんできるようになりました！

「できたねー！読めたのかな」

「できたー！」

子どもたちは頭がやわらかいから、いろんなことをメキメキ吸収しています。指先を器用に使って表情は変えずに集中していました。未就学のお子さんは口数は多くないですが、集中力はあります。たまには遊びの中から学んで楽しんでいます！

竹内ピアノ教室（東松山市）では体験レッスンを歓迎しております。

東松山でピアノ教室をお探しの方はぜひ一度当教室の体験レッスンにお越しください。

お申し込みをお待ちしております。

 　　　　　「自分の力でピアノが楽しめる子に♪」

　　　　　★一生ピアノが楽しめる力が身につく教室★

　　　　　　　　　東松山市五領町にある

　　　　　【竹内ピアノ教室】のお問合せはこちらから

竹内ピアノ教室（東松山市）の年中さんのCちゃんが音列カードをならべました！

じつは先週はこんな感じでした↓

「あれっ！ん」

と私が言うと

「？！．．．」

「なんだかわからなくなっちゃったんだよね」

と言いながら自分でカードの順番を直したのでした。

先週Cちゃんに、カードを輪ゴムでまとめるといいよ、というお話をしたところ、お母さまからこんなエピソードをいただきました！

【カードを輪ゴムでまとめることをやったことがなかったので、家でそっとカードを出しておいたら自分で輪ゴムでまとめていました！

Cちゃんはおうちで

「輪ゴムできたよぼく！できたからピアノの先生喜ぶんじゃない」

と言っていました！　次回先生に報告すると思います！　自分で考えて取り組むことは成長につながるし、できることがひとつ増えて良かったです！】

と、おかあさま！

Cちゃん素晴らしいですね

『自分で考えて自分でやってみる！』　

当教室（東松山市）が、こうなってほしいなあと思う生徒さんの姿です！

子どもたちは毎日いろいろな経験をして小さな失敗（本当は失敗ではなくすべてが勉強！）を繰り返しながら、いろいろなことができるようになっていくのです。このお話を聞いて、暖かく見守ってくださるお母さまにも感動しました！

Cちゃんはレッスンのとき、こんなことも言っていましたよ（笑）

「ゴムってさぁ～、ねじるんでしょ！」

（すごい！　自分で気がついたのかな）

  竹内ピアノ教室（東松山市）では体験レッスンを歓迎しております。

東松山でピアノ教室をお探しの方はぜひ一度当教室の体験レッスンにお越しください。

お申し込みをお待ちしております。

 　　　　　「自分の力でピアノが楽しめる子に♪」

　　　　　★一生ピアノが楽しめる力が身につく教室★

　　　　　　　　　東松山市五領町にある

　　　　　【竹内ピアノ教室】のお問合せはこちらから

竹内ピアノ教室（東松山市）に通っている幼稚園の女の子Aちゃんが『みみちゃんのぼうけん』のカードを並べました！

これは【ぴあのだいすき】の教本の中の曲です。黒鍵の二つの黒とみっつの黒、ドの位置がわかったら歌いながら弾けちゃうんです。

♫♫♫♫みみちゃん、みみちゃんどこ行くの～？♪♫

♫♫♫♫ぼくはぼうけんに行くんだよ～！　ニャーニャーニャー！ニャーニャーニャー！♫♫♫♫

このニャーニャーニャー！のところで、ふたつの黒鍵に置いたみみちゃんのカードをチョキで弾いていくのです。かえるのケロ吉くんやメ～おじさん、ピーコちゃんも出てきます。歌に合わせて自分でどんどん弾いていきますよ！

カードのところを弾くんだとすぐに気がついたAちゃんは、私がなにも言わなくても自分で歌に合わせてチョキやパーで弾いたり、ドで小鳥の鳴き声の役を見事にやってくれました！　ずっとお話や歌を聞いていて、自分のタイミングを注意深く準備していて集中しています。

表情はそんなに変わらないけど楽しんでいる様子がよくわかります。この教材も子どもたちが夢中になる教材のひとつで私も大好きなものです。このカードで子どもたちと楽しみたいと思います！

竹内ピアノ教室（東松山市）では体験レッスンを歓迎しております。東松山でピアノ教室をお探しの方はぜひ一度当教室の体験レッスンにお越しください。お申し込みをお待ちしております。

 　　　　　「自分の力でピアノが楽しめる子に♪」

　　　　　★一生ピアノが楽しめる力が身につく教室★

　　　　　　　　　東松山市五領町にある

　　　　　【竹内ピアノ教室】のお問合せはこちらから