竹内ピアノ教室（東松山市）の３歳の生徒さんがレッスンにきてくれました。

 

（あれっ？どうしたのかな⁉）

今日はママのうしろに隠れて入ってきました。

 

『ドリルやってないからなんだよね』

とお母さま。

「そうなんだー。だいじょうぶだよ！できなかったときは今度やってきてね」

 

小さな生徒さんもやってないことを心で感じていたのですね♡

 

 

レッスンしているうちにどんどん元気になってきました！

レッスンでは出来るようになったことも繰り返しやりながら少しずつ進んでいきます。

 

ミッフィーの楽譜の中でミッフィーが笑っている音楽と泣いている音楽があります。

女の子は笑っている音楽が聞こえると、手を広げてニッコリしてくれます。

泣いている音楽では、え～んと泣いてくれます。

よく音楽を聞いてくれていて、間違えたことはありません。

 

 

次に水色のおはじきを見せました。

「これは涙なんだよ。ミッフィーが泣いているよ」

女の子はミッフィーが泣いている音楽が聞こえると、涙をつけてくれました。

 

 

 

こんどはホワイトボードを見せて

「ここは悲しい音なんだよ。ミッフィーが泣いているときは、涙をここに置いてね！」

女の子は音楽に合わせて涙を置いています。

小さな子どもたちはいろいろな経験をして成長していきます。今日は嬉しい音悲しい音を聞き取り、表現できました。

この長調と短調を聞くのは貴重な経験です。このようにお子さんの中の自然な力を引き出すのがプレピアノレッスンです。

 

 

お母さまが

『すご～い！ちゃんと置いてるね！』

とおっしゃいました。そうなんです！悲しい音楽が聞こえると、お教えしたところにおはじきをしっかりと置いてくれました。」

この課題は見事にクリアできました❣

 

 

 

 

竹内ピアノ教室（東松山市）では体験レッスンを歓迎しております。

東松山でピアノ教室をお探しの方はぜひ一度当教室の体験レッスンにお越しください。

お申し込みをお待ちしております。

 

 　　　　　「自分の力でピアノが楽しめる子に♪」

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　　　　　　　　　東松山市五領町にある

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竹内ピアノ教室（東松山市）の３歳の生徒さんのレッスンです。

今日は風の強い日でした。　ガタガタと音がすると怖がっていたのですが、元気いっぱい歌ってそれを吹き飛ばしてくれました。

 

ミッフィーとドライブに行ってピアノで【ぷっぷー】っとクラクションを鳴らしてくれたあとは、よちよち歩きます。

 

ひよこがピヨピヨ歩いたり、あひるが1,2,1,2、そしてカメさんがゆっくり歩きます。女の子は音楽を覚えていて、だれの音楽なのかわかったらすぐに人形を動かしてくれます。小さいカメさんも用意してみました。

音楽に合わせてできたから来週はピアノで歩いてみようね❣

 

 

 

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竹内ピアノ教室（東松山市）の生徒さんが『れんしゅうがんばり表』を達成しました！(2023,2)

 

　

 

 

 

【生徒さんにインタビュー】

 

「やっと終わったねー！どう？大変だった？」

『ん～．．．達成感があった！』

「どんな気持ち？」

『ん～．．．３学期までに終わることができてよかった♡』

 

次の新しい表にまたシールを貼るか聞くと

『やるっ！』と答えてくれた生徒さん！

 

 

この表は10分練習すると1枚シールを貼ることが出来ます。生徒さんは2400分、すなわち40時間練習しました！

練習時間を［見える化］して目で確認するのもやる気アップします。

 

 

 

 

 

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竹内ピアノ教室（東松山市）の３歳の女の子の生徒さんがカメのぬいぐるみを持って教室に来てくれました！

 

女の子は（今日はこれを持ってきたよ！）とでも言うようにぬいぐるみを出しました。

「こんなぬいぐるみあるんだねー！かわいいね～」

と私。

（女の子は、気になる教室のぬいぐるみを探しています）

『あったー！』

（こんどはあひるをならべています）

 

 

前回から、あひるやカメが歩いている音楽を聞いています。音楽に合わせてあひるを1,2,1,2と動かしたり、ゆっくりとカメを動かすのですが、おうちにあったカメさんを持ってきて動かしてくれました。

 

 

次に今日は新しい曲も聞きました。ミッフィーの絵本楽譜を見ながら

「これ見て！ミッフィー笑ってるね。

こんどはこっち見て！ミッフィーどうしてる？」

『泣いてる』

「そうだね、泣いてるね。ミッフィーが笑っている時はにっこりしてね。泣いてる時は、え～んってやってね！」

長調と短調の聞き分けです。

 

 

音楽を聞きます。

「♫♫～　笑ってるね！　　

♪♪♪♪～　泣いてるね！」

（女の子は手で表現して見事に聞き分けてくれました！）

 

 

このように女の子は自然に聞く力を持っています！　教え込まなくても表現することができます！

生活の中でいろいろな経験をすることが大切ですね！どんどん成長していきますよ！

 

 

 

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竹内ピアノ教室（東松山市）では、講師（私）オリジナルのiPad教材

『おんぷフラッシュカード』で音読みをしています。

 

iPadを出すと（なになに～⁉）というような顔でのぞいてくる生徒さんたち！

 

「これ作ったんだよ～！　どう？」

『けっこうすき！』

と言ってくれました。

 

カードは10枚くらいで小さい画像が変わります。気がついてくれるかなと思っていたら

（かわったな～！）

と、ひとりごとが聞こえてきました。

 

 

生徒さんに合わせてiPadで私が教材を作っています。

（この子ここがわかっていないな～）というところを次回のレッスンでお出ししています。

 

また生徒さんの好きそうな画像を小さくのせています。かわいい電車の画像は女の子も好きでした！

 

他にもリクエストがあったので答えられるように頑張ります(笑)

 

 

 

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