教室ブログ
💙『恐竜だいすき❣』レッスンでスライド教材を見せました！
竹内ピアノ教室（東松山市）では講師（私）がオリジナルスライド教材を作成しています。
恐竜がだいすきな男の子に見せたくてドレミの階段を作りました！
ドレミの階段の途中を隠しました、恐竜で(笑)!
「この恐竜知ってる？」
『知ってるよー！』
３歳のときから恐竜がだいすきだった男の子！スライドをじっと見てくれました！初めて見たスライドだから一生懸命考えてドレミを答えてくれました！
ほかの幼稚園の生徒さんにスライドを見せたらどんどん恐竜の名前を言ってくれたのでびっくりです（もちろんドレミも答えてくれました）
これを一緒に見ていたお母さまはお子さんと顔を見合わせて笑ってくれていました。
ほかにも男の子はゴジラがお好きだそうです。フリー素材を探したらありました！
キャラクターはブログで紹介できませんが、ほかにも子どもが好きそうな画像でスライドを作成しています（時間を忘れてやってます）
次のレッスンのとき男の子が小さい声で
『今日あれやるのかな⁉』
と言ってくれました。なんか期待されてるとやる気がわいてきました。またスライド作ります☺
竹内ピアノ教室（東松山市）では体験レッスンを歓迎しております。
東松山でピアノ教室をお探しの方はぜひ一度当教室の体験レッスンにお越しください。
お申し込みをお待ちしております。
「自分の力でピアノが楽しめる子に♪」
★一生ピアノが楽しめる力が身につく教室★
東松山市五領町にある
【竹内ピアノ教室】のお問合せはこちらから
💚『パプリカを弾いたよ！』小学校の卒業記念に❣（東松山市、竹内ピアノ教室）
竹内ピアノ教室（東松山市）の生徒さんが小学校卒業の思い出に『パプリカ』の演奏を録画しました！(2023,3)
生徒さんはyoutuberのK2さんの【K2のピアノ練習】を見て、家で練習していました。こんな楽しみ方もあるんだと知って動画を撮り始めたのが2021年の小5の時。
今までに『紅蓮華』『炎』を録画しています。
今回も試し撮りを１回しました。速さのアドバイスをしたのですが、アドバイスは最小限に（あまり言うと生徒さんの良さがなくなってしまうので）
そして次のレッスンで撮影完了！
youtubeにアップしました！
後日K2さんにメッセージを送ったら、youtubeに応援メッセージをいただきました！
よろしければご覧ください。下にリンクを貼ります。
「youtubeを見つけて弾いてみようかな！と思ってやってみる！」
これは当教室（東松山市）が目指している
【自分で考えて行動する！】
ということではありませんか！
こんなピアノ男子が（ピアノ女子も❤）増えてくれたらうれしいです！
【生徒さんの動画】
【K2さんのyoutube】
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💙『軽音』に入りました！卒業した生徒さん💙（東松山市、竹内ピアノ教室）
今日は竹内ピアノ教室（東松山市）をこの３月に卒業した生徒さんのお母さまとお話しました！
高校へは自転車で登校していることや、勉強の様子をお聞きしていました。
「ところで部活は何に入ったんですか？」
『それが軽音で…』
『え～っ！ そうなんですか⁉』
ちょっとびっくりしました！（Sくんが軽音？何の楽器やるのかな？）
Sくんは中学の時はバスケ部でした。突き指したり骨折したこともあったのですが、そんな時も教室に来てくれていました。
『キーボードですよ』
「どんな音楽やるんでしょうね？」
『まだ入ったばかりだからどうなるのか．．．』
幼稚園の時から通ってくれていたSくんがピアノを卒業して寂しいなーと思っていました。でも思いがけずこんなうれしいお知らせがあり驚いています。
音楽を好きになってくれて本当に嬉しいです！Sくんならきっとどんな音楽でも弾けると思います。文化祭見て見たいな！
あとでお母さまからラインがありました。
『ずっとやっていたピアノをやめてしまって淋しく思っていたのでとても嬉しく思っています！』
Sくんがまた音楽をやってくれるなんて本当に嬉しいです！音楽を好きになってくれてありがとう！
これからもいろいろ頑張ってくださいね。
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💗『だんだん絵がかわいくなってる！』リズム打ちした男の子が言いました！（東松山市、竹内ピアノ教室）
竹内ピアノ教室（東松山市）では講師（私）がiPadで教材を作成しています！
今日のリズム打ちはiPadを見せてやってみました。
どんどんタップしてリズムを打っていく生徒さん。
すると
『せんせ～！ なんかだんだんかわいくなってるー！』
と生徒さんが言いました。
リズムフラッシュカードにはワンポイントの画像を載せてあります。
興味を持ってくれたり、心がなごむかなと思って生徒さんが好きそうな画像をはりつけてあります。
ランドセルの絵をつけてみました。
レッスンの中でちょっと気分転換したい時にiPadを出すと
（なになに～⁈ なにやるの～？）
と前のめり！
レッスンの中でiPadを使うのは、ほんの数分ですが楽しくやっています。
その様子がこちらです。
次はなんの絵を貼ろうかな。喜んでくれるとうれしくなります！
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💙年長さんの男の子が体験レッスンに来てくれました！（東松山市、竹内ピアノ教室）
竹内ピアノ教室（東松山市）の体験レッスンに年長さんになったばかりの男の子が来てくれました！
ある日教室のお問合せLINEからメッセージをいただきました。
アンケートにお答えいただきおうちでの様子や今興味があることについてお聞きしました。
「こんにちは！」
『…こんにちは！』
ちょっと固まっている男の子！かわいい妹さんも一緒に来てくれました。
事前にお話をお聞きしていたので、遊びの中でというよりは、楽しく学ぶ感じの方が合っているのかなと思いました。
ドレミは知っているようだったので早速カードで［音のかいだん］を並べてもらいました。すぐに並べられたので次は音階の途中から並べたり、反対から並べました。これも見事にクリア！
「ドレミともう仲良しになったね」
だんだん男の子がリラックスしてきました。
次は動物のリズムも体験です。
「これはねずみだね。ふたりは仲良しだからいつも一緒にいるんだよ。ふたりの真ん中を指さしてチュチュと言いながら音楽に合わせてみてね！」
これも見事にクリア！左から右への音の流れもスムーズに理解できそうです。
他には高い音と低い音を当てたり、ふたつの黒い鍵盤を探してドを弾きました！
鍵盤でドレミの位置がわかったのでいiPadを出しました。
男の子がポケモンが好きだと聞いていたのでiPadで問題を作っておきました。画像は無料の素材から選んでいます。
鍵盤の絵の光っているところが何の音かドレミで答えてもらいます。画像のふちに小さくポケモンをのせました。
知ってるポケモンの名前を教えてくれました。
そして最後にピアノの椅子に座って、楽譜を見ながら（歌の言葉を読みながら）グーとチョキで歌に合わせて弾いてくれました！よく考えて集中してやってくれました。
その後私とお母さまがお話していると男の子はごそごそ動き出して笑顔も見られ、なんだか元気になっていました。楽しんでくれたと思います。お行儀よくあいさつして笑顔で帰っていきました。
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